الحرية للغات مدرسة لها ناريخ

 الكورموران هو الاسم الأول الذى عُرفت به مدارس الحرية للغات فى خمسينات القرن الماضى ، وهى مدارس الجاليات الأجنبية حتى قيام ثورة يوليو 1952 وتأميم المنشآت الأجنبية وتأسيس الجمعية العامة للمعاهد القومية ، وعُرفت بعد صدور الترخيص عام 1964 باسم مدارس الحرية للغات . وتتميز بموقعها المتميز وسط محافظة الجيزة ، كما تتميز بطرازها المعمارى الأجنبي الذى تم إدراجه ضمن المبانى ذات التراث غير المصرح بهدمها .

 انجازات مدارس الحرية للغات

• الحصول على الاعتماد من الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد للأقسام الروضة – الابتدائى – الإعدادى وجارٍ التقدم للحصول على الاعتماد للقسم الثانوى .
• الحصول على الأيزو للعام الثالث على التوالى وذلك فى إطار الحرص على تعزيز القدرة التنافسية للمؤسسة التعليمية والالتزام بالمعايير ( المواصفة ) القياسية الدولية الخاصة بنظام إدارة المؤسسات التعليمية .
• – وجود وحدة التدريب والجودة بالمؤسسة وتدعيم القيادة لها ومتابعة فاعليتها ؛ بهدف تطوير وتحسين الأداء وزيادة الإنتاجية وتعزيز المعارف والمهارات وتنمية القدرات الشخصية وتحقيق التنمية المهنية المستدامة .
• وضع سياسة للأمن والسلامة والصحة المهنية وتهيئة بيئة تعليمية وتربوية آمنة ومحفزة ومنتجة ، بيئة خالية من المخاطر وفق معايير الجودة واشتراطات السلامة والصحة وذلك من خلال وضع خطة للأمن والسلامة وكذلك الإمكانات اللازمة لها وتوفير التدريبات اللازمة للعاملين بهدف رفع كفاءة العمل وتعزيز المعارف والمهارات فى مجال الأمن والسلامة والصحة المهنية .
• الحصول على مراكز متقدمة فى كافة الأنشطة والمسابقات على مستوى الإدارة والمعاهد القومية ومديرية التربية والتعليم والوزارة ، منها على سبيل المثال وليس الحصر :
• المسابقة الدينية ( القرآن الكريم ) .
• المسابقات الرياضية ( كرة القدم – السباحة – كرة الطائرة – كرة السلة – كابيتانو الجيزة) .
• المسابقات الفنية ( مواهب مصرية : مجال فنى رسم بورتريه – لمحات من الجيزة – فانوس رمضان – الطباعة – الطفل الموهوب – نيبال فى عيون أطفال مصر ) .
• المسابقات البحثية .
• المسابقات العلمية ( نوبل الدقى ) .
• مسابقات التنمية المستدامة ( المراجعة البيئية – المسابقات البحثية ) .
• مسابقات التربية الاجتماعية ( الرائد العام المثالى – المسابقات البحثية ) .
• مسابقات اللغة العربية ( الإلقاء والتحدث بالفصحى ) .
• مسابقة الرياضيات ( TOFAS  ) .
• تفعيل الأنشطة المدرسية بكافة أنواعها ( الرياضية – الفنية – الموسيقية – الثقافية – الزراعية – المجال الصناعى – الاقتصاد المنزلى … ) والتى تسهم فى صقل شخصية الطلاب وإطلاق طاقاتهم وتنمية مهاراتهم واكتشاف مواهبهم .
• توفير حجرات لممارسة الأنشطة المختلفة ( الاقتصاد المنزلى – المجال الصناعى – المكتبة – الموسيقى ) وكذلك تخصيص مرسم لكل قسم لممارسة الأنشطة الفنية والتى تسهم فى تنمية القدرات الإبداعية لدى الطلاب ، وتعزز لديهم تذوق قيم الجمال .
• تفعيل النشاط المصاحب للمادة والذى يسهم فى تنمية قدرات المتعلمين وتلبية احتياجاتهم.
• تفعيل حصص المشاهدة ومعمل الوسائط المتعددة بهدف جعل عملية التعلم أكثر متعة وكفاءة وفاعلية .
• تفعيل الحصص النموذجية .
• تفعيل مجموعات الدعم للطلاب ( مجموعات التقوية ) بهدف تحسين المستوى الدراسى للطلاب وتخفيف العبء عن كاهل أولياء الأمور .
• تحقيق نتائج متميزة فى كافة السنوات الدراسية وتحقيق نتائج متميزة على مستوى المحافظة والجمهورية فى الشهادات العامة ( الإعدادية – الثانوية العامة ) .
• إعداد برامج علاجية للطلاب ضعاف المستوى وبرامج إثرائية للطلاب المتفوقين طوال العام الدراسى ، وتقديم مراجعات مجانية أيام الامتحانات .
• إعداد فيديوهات تعليمية مجانية لطلاب المرحلة الإعدادية ؛ لمساعدتهم على التحصيل الدراسى .
• تكريم الطلبة المثاليين والمتميزين ( دراسيًا / فنيًا / رياضيًا / ثقافيًا …. ) .
• وضع نظام لمتابعة تقدم المتعلمين فى ضوء نواتج التعلم المستهدفة .
• وضع نظام للحد من تغيب المتعلمين .
• تكريم المعلمين المتميزين باعتبارهم حجر الزاوية فى العملية التعليمية .
• استخدام طرائق التدريس الحديثة ؛ لجعل العملية التعليمية أكثر جاذبية وفاعلية .
• تفعيل دور القيادة والحوكمة الرشيدة والنظم المحاسبية داخل المؤسسة .
• تحقيق الالتزام لدى كل فرد فى مجتمع المؤسسة نحو دوره ومسئوليته حسب تخصص ومهارة كل منهم .
• وضع رؤية ورسالة للمدرسة واضحة ومعلنة فى كل أنحائها .
• وضع القيادة أساليب ديمقراطية فى إدارة المؤسسة وذلك باتباع أسلوب الحوار فى الوصول إلى القرارات .
• وضع هيكل تنظيمى بالمؤسسة يصف أدوار العاملين بالمدرسة .
• توفير معامل ذات مساحة كبيرة تكفى لكل فصل ومجهزة ومفعلة لتناسب المرحلة التعليمية.
• تطوير وتحديث المعامل والمختبرات المدرسية وتزويدها بالأدوات والأجهزة المعملية وكذلك تزويدها بشاشات سمارت بورد وذلك لدورها في تنمية الميول العلمية ومهارات التفكير العلمي .
• تطوير و تحديث معامل اللغات وتزويدها بشاشات سمارت بورد وسماعات للطلاب وسماعات خارجية .
• تطوير المكتبة المدرسية وتحويلها من المكتبة التقليدية إلى الرقمية وتحديث مفهومها على أنها موزع إلكتروني للمعرفة لمن يريدها في أي وقت .
• تطوير معامل الحاسب الآلي وتزويدها بأجهزة حاسوب حديثة ومناسبة لإعداد الطلاب وكذلك تزويدها بشاشات سمارت بورد .
• أتمتة وميكنة المؤسسة فى ظل اتجاهات الدولة ورؤية مصر الرقمية 2030 حيث تم التعاقد مع شركة Infocus لإعداد برنامج إلكترونى لتيسير أعمال المؤسسة فى مجالات ( الشئون المالية – الشئون الإدارية – شئون العاملين – شئون الطلبة ) وجارٍ التطبيق .
• تزويد فصول المرحلة الثانوية بشاشات سمارت بورد لخدمة العملية التعليمية .
• تزويد قاعات الروضة بشاشات تليفزيونية ؛ لخدمة العملية التعليمية .
• تزويد قسم الروضة بألعاب مناسبة للأطفال في هذه المرحلة السنية .
• الاهتمام بتطوير وتجديد البينة التحتية للمؤسسة التعليمية .
• إنشاء صالة ألعاب رياضية مدرسية ( جيم ) .
• طلاء المبنى المدرسى ( فصول – أسوار ) لرفع كفاءته والحفاظ على المظهر والتنسيق الحضارى للمنطقة .
• تجديد الحمامات المدرسية بالكامل بكافة أقسام المدرسة .
• إحلال وتجديد المقاعد الدراسية ( الديسكات ) بصفة دورية .
• إحلال وتجديد السبورات ( البيضاء ) بصفة دورية.
• الاهتمام بالتشجير وزيادة المساحات الخضراء .
• تجديد الفناء المدرسى بكافة أقسام المدرسة وتغطية الأرضيات بالنجيلة الصناعى .
• تغطية الحافلات المدرسية لخطوط متعددة مع إعداد الصيانة الدورية لها ؛ حفاظًا على سلامة أبنائنا الطلاب .